Доподлинно известно, что человек в процессе обучения воспринимает около 80% информации, поступающей извне, визуально. Следовательно, использование принципа наглядности помогает ускорить процесс обучения Турецкому языку.
В современную эпоху развития информационных каналов, социальных сетей и удаленного обучения контент строится на ярких картинках и эффектных видеороликах. Разумеется, переизбыток визуального контента, слишком ярких и часто меняющихся картинок рассеивает внимание на второстепенные детали, что приводит к усталости и снижению эффективности обучения. Однако при умеренном использовании наглядного материала: графиков, таблиц и схем, описательных картинок, видеозаписей и ярких образов, существенно улучшается процесс запоминания новой информации. Кроме того, форма подачи материала в виде образного или схематического представления позволяет вместить больше информации; систематизировать, хранить, передавать и воспроизводить массив данных проще и быстрее.
Справедливости ради стоит отметить, что традиционное обучение основано как раз на наглядной форме подачи материала. В комплексе с речевой и слуховой деятельностью такой поход положительно влияет на запоминание и воспроизведение информации, а также на четкость и целенаправленность учебного процесса.
Слайды при дистанционном обучении Турецкому языку практически заменяют школьную доску, включают в себя готовое обучающее пособие, легко поддающиеся корректировке. Демонстрация слайдов позволяет задействовать процесс мышления при изучении нового материала и концентрирует внимание.
Если учащийся относится к визуальному типу людей, которые лучше воспринимают информацию с помощью зрения, такой тип обучения будет наиболее комфортным и эффективным. Часто визуалы хорошо запоминают лица, но не помнят имена, запоминают картинки и образы. Для того, чтобы что-то быстро вспомнить, им иногда достаточно только взглянуть на свои заметки. Поскольку «чистых типов» не бывает, на практике используются комбинированные методы обучения с учетом всех типов восприятия информации.
Наряду с онлайн курсами при дополнительных самостоятельных занятиях Турецким языком можно использовать следующие визуальные средства обучения:
- двухсторонние карточки для запоминания слов и предложений, где на одной стороне турецкое слово и/или образная картинка, а на другой ее перевод. Карточки могут использоваться и для детей без навыков чтения. Существуют масса электронных вариантов карточек, которые можно многократно повторять в любое время где угодно. Из минусов при составлении своего набора слов – это занимает много времени;
- схемы и таблицы позволяют просто показывать грамматические правила и закономерности, и их легко воссоздавать в памяти. Учащиеся не редко делают схематические заметки на полях или на чистых страницах книги, поскольку потом можно быстро вспомнить о прочитанном;
- карты памяти (ментальные карты) также включают в себя огромную структурированную информацию, освежают основные ключевые моменты, показывают взаимосвязь между группами правил. Их составление занимает больше времени, чем просто прочитать и повторить, но такой вид конспектирования наиболее близок человеческому мышлению;
- описательные картинки и фотографии используются для расширения словарного запаса, формирования эстетического восприятия и образов;
- кроссворды – игровая форма проверки лексического запаса и запоминания новых слов, которая заставляет работать мышление и логику;
- видео материалы (фильмы, сериалы, новости) позволяют очень полезно совмещать несколько каналов восприятия информации (зрение и слух). Например, можно смотреть видео с субтитрами на Турецком языке и записывать непонятные слова и фразы, одновременно делая заметки о контексте их употребления. Для начала лучше выбирать простые сериалы с несложной лексикой, при этом важно, чтобы было очень интересно и познавательно, это создаст дополнительную мотивацию в продолжении изучения Турецкого языка;
- визуальные словари удобны при формировании лексики на определенную тематику, интересны детям, всегда красочно и качественно оформлены;
- периодические издания (журналы, каталоги, газеты) - отличный источник современной лексики из доступных источников;
- компьютерные программы и мобильные приложения уже включают в себя визуальный контент и структурированную программу, но, зачастую, платные. Часто из-за переизбытка интерактивного функционала и обилия рекламы внимание рассеивается.
Таким образом, при обучении Турецкому языку используется огромное количество визуального контента, что позволяет реализовать принцип наглядности, при этом на онлайн курсах для эффективного усвоения материала визуальный контент комбинируется со словесным сопровождением.